Semangat Pagii..

sms ucapan selamat pagi lucu buat pacar dan romantisbismillah.. sesungguhnya Allah telah menciptakan dunia dan menjadikannya sebagai negeri persinggahan, bukan negeri tempat tinggal. Allah meliputi dunia ini dengan ujian2 dan cobaan2. Dia penuhi dengan musibah dan fitnah2. itu semua adalah hikmah yang Dia sebutkan.. Yang menjadikan mati dan hidup,supaya Dia menguji kamuyang lebih baik amalnya. Dia maha perkasa lagi Maha Pengampun.. (QS. al-Mulk :2)

SemangkA. . semangat karena Allah.. :-)

Bismillah..

ucapan selamat pagi romantis

Allah menguji keikhlasan kita dalam kesendirian.. Allah memberikan kedewasaan saat masalah datang..
Allah melatih ketegaran kita dalam setiap cobaan. samakin sulit masalah, maka semakin terbuka pintu kemudahan..
sebagaimana semakin gelap malam, cahaya pagi semakin memancarkan sinarnya..🙂

Keep on spirit….🙂

*Kerohanian FOSMA ESQ 165 UNY

Ganti Menteri, Ganti Kurikulum

Ganti Menteri, Ganti Kurikulum

KB2013Kontroversi mengiringi keputusan perubahan kurikulum sekolah dasar yang menghapus mata pelajaran ilmu alam dan menambah jam pelajaran agama. Mulai tahun ajaran baru sekolah Juli mendatang, ilmu alam akan dihapus dari mata pelajaran anak kelas satu sampai empat sekolah dasar Indonesia. Menurut saya dengan dihilangkannya mata pelajaran ilmu alam bisa jadi bakal membatasi imajinasi dan keingintahuan anak itu atas ilmu pengetahuan alam, siswa tidak bisa mengeksplor tentang alam.kurikulum-baru-2013

Menurut Juru bicara Menteri Pendidikan Ibnu Hamad mengatakan bahwa perubahan pengajaran dengan “pemusatan tematik“ tidak berarti bahwa ilmu alam dianggap bukan sesuatu yang penting.

“Kurikulum baru itu bertujuan untuk mempromosikan pembelajaran yang berpusat pada siswa,” kata Hamad. Murid-murid Indonesia, kata dia, telah terbiasa dengan menghapal. ”Kurikulum baru ini mendorong pelajar untuk berpikir kritis, bertanya dan berkomunikasi,” kata dia.

Pelajaran bahasa Inggris memang dihapus dari kurikulum resmi, tapi sekolah diberi pilihan untuk mengajarkannya, atau juga pelajaran bahasa lain jika mereka bisa menyesuaikannya dengan jadwal sekolah.

Kebiasaan berganti-ganti kurikulum ini bukanlah barang baru di dunia pendidikan Indonesia. Ini menimbulkan anggapan bahwa setiap kali Mendikbud diganti, akan muncul pula kurikulum baru.

Menurut pendapat saya tentang pergantian kurikulum ini, sebenarnya intinya sama dengan kurikulum-kurikulum sebelumnya, hanya saja dengan bahasa yang lebih beda. Apa yang disebutkan Pak Menteri baru dalam kurikulumnya yang dikatakan baru itu, ternyata bukan baru, tetapi tambal sulam. Contohnya, IPA dan IPS, tetap saja ada karena terintegrasi dalam sejumlah mata pelajaran terkait. itu artinya, Kimia, Fisika, Sejarah, Geografi, dan yang lainnya tetap masih ada. Justeru model pendidikan demikian, melemahkan pemahaman anak akan bidang fisika, kimia, dll yang terkait. Menurut saya kalau pendidikan Indonesia maju, harusnya sejak SD, setiap siswa mulai diperkenalkan dan dikembangkan kemampuannya dalam ilmu-ilmu seperti fisika, kimia, mate-matika, dll sebagainya. Semakin anak didik mendalami sebuah ilmu, hakekat ilmu dengan sendirinya akan membawa ilmuwan cilik alias baru itu ke arah keterkaitan dengan ilmu-ilmu lain. Akibat lain juga bagi guru yang mengajar, akan terjadi setengah-setengah, karena demi integrasi, prosentasi materi akan tidak merata, bahkan tidak mendasar dan mendalam.Tetapi bila dilihat dengan dana yang tersedia untuk dunia pendidikan, yang belum berjalan 100% dari 20 % itu, maka untuk gampangnya bila seorang menteri mau dilihat hasil kerjanya, jalan terbaik dan termudah adalah setiaop ganti menteri disertai dengan ganti atau tambal sulam kurikulum. Kalau PARA ANGGOTA BERDASI TERHORMAT DPR KITA mau pendidikan Republik Indonesia Maju, tak ada kata lain, harus diluncurkan program PENGEMBANGAN SUMBER DAYA GURU TAK PERNAH BERHENTI.Model Kepemimpinan Negara kita, yang mengatur serba undang-undang dan aturan, sampai pakai pakaian dan cara dudukpun harus diundangkan. Persoalan lain adalah: sampai saat ini, TIDAK ADA DANA YANG MAMPU MENDORONG GURU-GURU MENGEMBANGKAN SUMBER DAYA DIRINYA. APAKAH HARUS DIAMBIL DARI GAJI GURU? Untuk beli sebuah laptop atau note book saja, gajinya habis sebulan. Semoga. . .. …….

Seputar Kloning

kloningK-L-O-N-I-N-G,, pernahkah mendengar kata-kata itu??? Mungkin dari kalian sudah tidak asing lagi dengan kata-kata itu ( terutama dari orang biologi niiih..)😉

sebelum belajar lebih lanjut tentang koning, mari kita simak video tentang kloning, untuk menyimak video ini silahkan klik disini

 

bagaimana pendapatmu tentang video tadi???

. Yaah, Kloning merupakan pembiakkan dengan teknik membuat keturunan dengan kode genetik yang sama dengan induknya. Cloning banyak menimbulkan kontroversi di kalangan masyarakat maupun ulama, terutama tentang cloning manusia. Ketika Dolly, domba kloning pertama masuk dalam pemberitaan, kontroversi kloning semakin mengemuka. Tidak hanya peneliti, masyarakat umum menjadi tertarik mengetahui bagaimana kloning dilakukan serta terlibat dalam pro dan kontra. Yang pro banyak, yang kontra juga banyak.
Diantara yang pro terhadap cloning, mereka berpendapat bahwa Kloning memiliki potensi membawa perubahan yang diinginkan dalam susunan genetik individu. Melalui kloning, sifat genetik baik dapat terus dipromosikan sedangkan sifat negatif bisa dihilangkan. Kloning juga bisa diterapkan pada tanaman untuk menghapus atau mengubah gen cacat sehingga membuat tanaman lebih tahan terhadap penyakit. Selain itu, kloning dapat pula diaplikasikan untuk membuat organ manusia sehingga melepaskan ketergantungan pada donor organ. Apalagi akhir-akhir ini para ilmuan cloning telah sukses mengkloning manusia pertama. Adalah Eve bayi perempuan hasil cloning pertama didunia kini berusia 5 tahun, sehat dan kini mulai menginjak pendidikan Taman Kanak Kanak di pinggiran kota Bahama. Era manusia super mungkin bakal segera terwujud. Dunia tidak akan kekurangan stok manusia-manusia super genius sekelas Albert Einsten atau atlet handal sekelas Carl Lewis atauaktris sensual Jennifer Lopez.

 

image31

Manusia-manusia super itu bakalan tetap lestari di muka bumi. 100% sama persis, yang beda hanya generasinya. KLONING terhadap manusia (Eve) merupakan sebuah keberhasilan para ilmuwan Barat dalam memanfaatkan sains yang akhirnya mampu membuat sebuah kemajuan pesat — yang telah melampaui seluruh ramalan manusia. Betapa tidak, cara ini dianggap sebagai jalan untuk memperbaiki kualitas keturunan: lebih cerdas, kuat, rupawan, ataupun untuk memperbanyak keturunan tanpa membutuhkan proses perkembangbiakan konvensional.
Di sini kita akan melihat keuntungan potensial dari cloning, diantaranya yaitu :
1. Penggantian organ
Jika dapat dikloning, organ tubuh hasil kloning akan berfungsi sebagai sistem cadangan. Kloning bagian tubuh berperan sebagai penyelamat. Ketika organ tubuh seperti ginjal atau jantung gagal berfungsi, dimungkinkan untuk menggantinya dengan organ tubuh hasil kloning.
2. Menggantikan reproduksi alam
Kloning pada manusia dapat menjadi solusi untuk infertilitas. Kloning bisa berfungsi sebagai pilihan untuk memproduksi anak-anak. Dengan kloning, terdapat kemungkinan untuk menghasilkan sifat-sifat yang diinginkan pada seorang individu.
3. Bantuan dalam penelitian genetika
Teknologi kloning berpotensi membantu dalam penelitin genetika. Unsur genetik pada manusia kloning memungkinkan direkayasa sehingga mempermudah analisis gen. Kloning juga membantu dalam memerangi berbagai penyakit genetik.
4. Mendapatkan sifat khusus dalam organisme
Kloning memungkinkan kita memperoleh organisme yang disesuaikan untuk kepentingan suatu masyarakat. Kloning merupakan cara terbaik meniru hewan yang dapat digunakan untuk tujuan penelitian. (http://bumbata.co)
Jika dikaitkan dengan agama, cloning juga ada yang diperbolehkan dan ada juga yang diharamkan. Beberapa ahli menyatakan Kloning terhadap tumbuh-tumbuhan atau hewan asalkan memiliki daya guna (bermanfaat) bagi kehidupan manusia maka hukumnya mubah/halal. Hal ini didasarkan pada prinsip bahwa segala sesuatu yang ada di dunia ini diciptakan untuk kesejahteraan manusia, kloning terhadap hewan atau tumbuhan jika memiliki daya guna bagi kehidupan manusia maka hukumnya mubah/boleh dalilnya : Q.S. Al-Baqoroh:29. Dia-lah Allah, yang menjadikan segala yang ada di bumi untuk kamu dan Dia berkehendak (menciptakan) langit, lalu dijadikan-Nya tujuh langit. dan Dia Maha mengetahui segala sesuatu.
Namun, dilihat dari berbagai pandangan (ulama) dapat di ketahui mafsadat dari kloning lebih banyak daripada maslahatnya. oleh karna itu, praktek kloning manusia bertentangan dengan hukum islam dengan demikian kloning manusia dalam islam hukumnya haram. Dalil-dalil keharaman.: Q.S. An-Najm:45-46.
45. Dan bahwasanya Dialah yang menciptakan berpasang-pasangan pria dan wanita.
46. Dari air mani, apabila dipancarkan.
Disini menyatakan bahwa logika syari’at Islam dengan nash-nashnya yang mutlak, kaidah-kaidahnya yang menyeluruh, dan berbagai tujuan umumnya, melarang praktik kloning pada manusia. Karena jika kloning ini dilakukan pada manusia, maka akan mengakibatkan berbagai kerusakan sebagai berikut.
1.Hilangnya hukum variasi di alam raya.
2.Kerancuan hubungan antara orang yang di kloning dengan orang hasil kloningannya.
3.Kemungkinan kerusakan lainnya seperti terjangkit penyakit.
4.Kloning bertentangan dengan sunnah untuk berpasang-pasangan.

Naaah,.. dari uraian diatas, bagaimana pendapat anda tentang cloning-cloning tersebut????  

Ketika Ujian Nasional Menjadi Penentu Kelulusan

un

Sejak Ujian Nasional dijadikan patokan atas kelulusan dari Sekolah sejak tahun 2005 silam, kebijakan Ujian Nasional senantiasa menjadi bahan perdebatan yang tajam. Di satu sisi, ada sebagian pihak yang mendukung dan sebagian lagi ada yang jelas-jelas menentang kehadiran,  tentu dengan argumentasinya masing-masing.

Kelompok pendukung, agar Ujian Nasional tetap dilaksankan berpendapat bahwa ujian nasional masih diperlukan, terutama untuk kepentingan pengendalian mutu pendidikan secara nasional dan penegakan akuntabilitas pengelola dan penyelenggara pendidikan. Sementara, dari pihak yang menolak kehadiran Ujian Nasional menganggap bahwa kehadiran Ujian Nasional sebagai penentu kelulusan telah banyak madlaratnya dari pada manfaatnya, baik dilihat dari sisi psikologis, ekonomis, yuridis dan terutama pedagogis. Ukuran lulus seseorang tidak hanya dilihat dari nilai ujian nasional itu sendiri.

Berdasarkan hasil survey yang dilakukan PGRI pada tahun 2012 menunjukkan bahwa sebagian besar guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah menganggap kebijakan ujian nasional (UN) tidak tepat.  Sebanyak 28,57 persen, guru menganggap UN sebagai kebijakan yang tidak tepat, dan 42,86 persen sangat tidak tepat.  Kepala sekolah menganggap kebijakan UN tidak tepat 26,15 persen, dan 49.23 persen menganggap kebijakan UN sangat tidak tepat. Adapun pengawas sekolah sebanyak 27 persen menganggap kebijakan UN tidak tepat dan sangat tidak tepat 41,77 persen. Menurut Ketua Umum Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia (PB PGRI), Sulistiyo, bahwa munculnya pesepsi dari ketiga unsur praktisi pendidikan tersebut disebabkan karena Ujian Nasional tidak berhasil meningkatkan semangat belajar, menimbulkan kecurangan, menimbulkan ketegangan murid, dan menanamkan mental koruptif pada anak. (kompas.com, 16-04-2013).

Untuk meredusi polemik dan masalah yang berkaitan dengan penyelenggaraan Ujian Nasional ini,  sejak tahun 2011 pemerintah telah berkompromi dengan menetapkan “sharing”  kontribusi penentuan kelulusan siswa menggunakan formulasi : 40% nilai sekolah dan 60% nilai ujian nasional. Tetapi ketentuan ini tampaknya belum menjadi obat mujarab, malah beresiko memunculkan masalah baru dalam bentuk praktik penggelembungan nilai siswa, yang tidak menggambarkan kemampuan sebenarnya.

Menurut pendapat saya, ketika sekolah memaksakan dan dipaksakan untuk fokus pada ujian nasional dan menjadikan ujian nasional sebagai tujuan, maka secara langsung atau tidak langsung di sana akan terjadi pengikisan keutuhan makna pendidikan. Malah hanya akan menjadi banyak kecurangan-kecurangan secara sistemik dan disengaja, karena dari pihak sekolah maupun siswanya sendiri sudah berpandangan bahwa ujian nasional merupakan tujuan akhir.

Seorang guru pun harusnya mengarahkan kepada peserta didiknya dan meyakinkan untuk tidak menyontek dan berbuat curang saat ujian. Persoalan hasil (lulus atau tidak lulus), itu adalah urusan Tuhan, bukan menjadi kewajiban mereka. Guru juga harus menegaskan pula, sebagai orang tua (di sekolah maupun di rumah), harus tetap bangga, kalau nanti hasil ujiannya tidak sesuai dengan harapan, yang penting sudah berusaha sebaik-baiknya dan sejujur-jujurnya. Karena kewajiban dia adalah berusaha belajar dengan sebaik mungkin dan mengisi soal-soal ujian nasional sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya. J

Firman Allah

wanita sholikha

Allah SWT berfirman : Dan sungguh, akan kami isi neraka jahanam banyak dari kalangan jin dan manusia. mereka memiliki hati, tetapi tidak dipergunakan untuk memahami (ayat-ayat Allah) dan memiliki mata (tetapi) tidak dipergunakan untuk melihat (tanda-tanda kekuasaan Allah), dan mereka memiliki telinga tetapi tidak dipergunakan untuk mendengar (ayat-ayat Allah) mereka seperti hewan, bahkan lebih sesat lagi. Mereka itulah orang-orang yang lengah.” (QS.

Continue reading

semangat pagi,! ^_^

allahAllah tidak pernah menjanjikan langit akan selalu biru, bunga selalu mekar, dan mentari selalu bersinar. Namun yang pasti, Allah selalu memberi pelangi di setiap badai, selalu memberi jawaban disetiap doa…

semoga kita senantiasa dalam lindungan Allaw SWT agar dimudahkan oleh Allah dalam segala urusan…🙂

keep smiling. . .🙂🙂